Conoce IAS: Investigación Acción Sistémica
La Investigación Acción Sistémica (IAS) es un enfoque participativo y colaborativo diseñado para comprender y abordar problemas complejos desde una perspectiva sistémica. Este método no solo analiza las partes de un sistema, sino también las relaciones entre ellas, permitiendo identificar dinámicas clave para la transformación social.
En este video, Stephen Gray, quien lideró el equipo metodológico de Co-inspira, explica cómo este enfoque se aplicó en el Cauca para mapear y fortalecer la construcción de paz desde las comunidades.
Metodología: Investigación Acción Sistémica en Co-inspira
1. Identificación de constructores de paz.
En colaboración con entidades gubernamentales locales y departamentales, se convocó a consejeros de paz interesados en participar en la iniciativa. Estos actores se convirtieron en los co-investigadores clave del proyecto.
2. Recolección de historias de vida
Los co-investigadores recibieron formación en habilidades para recoger experiencias detalladas que permitieran entender el sistema de construcción de paz. Priorizaron las historias de personas cuyas voces suelen ser marginadas, asegurando una representación amplia y diversa de las comunidades.
3. Análisis sistémico
En esta etapa, los investigadores identificaron las fuerzas que componen el sistema de construcción de paz. Estas fuerzas, que incluyen aspectos que influyen o forman parte del sistema, se agruparon en situaciones clave que ayudaron a responder la pregunta de investigación. Aquí, el pensamiento sistémico se incorporó para entender la complejidad de las experiencias humanas.
4. Mapeo sistémico
El equipo diseñó dinámicas circulares con las fuerzas identificadas, revelando las relaciones entre ellas y su contexto dentro del sistema. Este proceso culminó en la creación de un mapa sistémico que representó la respuesta a la pregunta de investigación.
5. Análisis de oportunidades
Los co-investigadores revisaron participativamente los mapas creados y, mediante el diálogo, identificaron oportunidades relevantes para transformar el sistema. En El Tambo, este análisis se realizó internamente, mientras que a nivel departamental se implementó la Ruta Co-inspira, llevando el conocimiento generado a las comunidades para enriquecer el proceso.
6. Círculos de aprendizaje
Se conformaron grupos de investigación-acción, cada uno con una teoría de cambio que les permitía aprovechar una oportunidad identificada. Estos grupos trabajaron en planes de acción coherentes con sus teorías de cambio, culminando en propuestas concretas para transformar el sistema.
7. Ciclo de aprendizaje - acción
En esta fase final, se implementaron las acciones planificadas con la participación activa de los actores relevantes. Los resultados se evaluaron y se retroalimentaron con la comunidad, permitiendo ajustar las teorías de cambio y los planes de acción para futuras intervenciones.
